电大改名开放大学：打破学历壁垒，拥抱终身学习时代262

“电大”这两个字，对于许多人来说，或许都带有着些许怀旧的意味。它曾是无数渴望提升学历、改变命运的人们的梦想通道，是那个时代成人教育的代名词。然而，随着时代的变迁，“电大”这个名称也逐渐显得有些陈旧，难以完全承载其在高等教育体系中日益重要的地位和功能。因此，改名为“开放大学”，不仅是名称的变更，更是对中国高等教育发展的一次重要升级和战略调整。

中国广播电视大学（原名），简称“电大”，成立于1979年，是国家教育部直属的全国重点大学。它最初的定位是利用广播电视等现代化技术进行远程教育，为广大农村地区和边远地区的人们提供接受高等教育的机会。在那个信息技术还不发达的年代，电大的出现无疑是具有里程碑意义的，它打破了地域限制，让更多的人有机会接受高等教育，实现了教育资源的公平分配，为国家培养了大量的应用型人才，为经济建设和社会发展做出了巨大贡献。 数百万的毕业生，在各行各业都展现出他们的价值，他们用自己的努力和成果，证明了电大教育的含金量。

然而，随着互联网技术的高速发展和普及，远程教育的形式也发生了翻天覆地的变化。传统的广播电视教学模式已经无法满足现代高等教育的需求。网络在线学习、慕课、虚拟现实等新兴技术为远程教育带来了无限可能。仅仅依靠“电大”这个名称，已经难以体现其在信息时代下教学模式的革新和教学资源的丰富程度。 它不再仅仅局限于广播电视教学，而是融合了多种教学手段和学习方式，成为了一个综合性的现代化开放大学。

因此，将“中国广播电视大学”改名为“中国开放大学”，是一个顺应时代发展、符合教育规律的必然选择。这个改名不仅仅是名称的改变，更意味着其办学理念、教学模式、管理体制等方面都将发生重大转变。 “开放”二字，深刻体现了新时代高等教育的理念：开放学习资源、开放学习方式、开放学习对象。

改名后，中国开放大学将更加注重以下几个方面的建设：
更加开放的学习资源：积极建设和共享优质的在线学习资源，打破学校、地域、专业的限制，让更多的人享受到优质的高等教育资源。
更加灵活的学习方式：提供更加灵活的学习方式，例如在线学习、线下学习、混合式学习等，满足不同学习者的需求。
更加多元的学习对象：面向更广泛的学习群体，包括在职人员、农民工、残疾人等，促进终身学习和全民学习。
更加先进的教学技术：积极引进和应用先进的教学技术，提升教学质量和学习效果，例如人工智能、大数据、虚拟现实等技术。
更加完善的质量保障体系：建立更加完善的质量保障体系，确保教学质量和学习效果，提升开放大学的社会声誉。

改名为“开放大学”，也标志着中国高等教育迈向更加开放、更加融合、更加创新的发展阶段。它将更好地适应国家经济社会发展和人民群众对优质高等教育的需求，为建设学习型社会、创新型国家贡献力量。 这不仅仅是改名，更是对中国高等教育发展方向的重新定位，是适应时代发展、推动教育公平、促进终身学习的积极举措。

未来，中国开放大学将继续秉承“服务全民，终身学习”的办学理念，积极探索现代远程教育的新模式，为建设学习型社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更大的力量。 它不再仅仅是过去人们印象中那个依靠电视教学的“电大”，而是更加开放、更加现代化、更加具有影响力的高等教育机构。 这次改名，是其发展历程中的一个重要里程碑，也预示着中国成人教育进入了一个新的发展阶段。

总而言之，“电大改名开放大学”不仅仅是一个简单的名称变更，更是一场教育理念的更新和教学模式的革新，更是中国高等教育发展史上的一个重要标志。它象征着中国高等教育更加开放、更加包容、更加注重终身学习的未来。

2025-04-02

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