开放大学思想道德专题七：探寻新时代大学生价值观养成之路352

开放大学的思想道德教育，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。专题七，通常聚焦于当代大学生面临的思想道德挑战与价值观养成路径。 本篇文章将从多个角度深入探讨开放大学思想道德专题七的核心内容，帮助同学们更好地理解和践行社会主义核心价值观。

一、新时代大学生面临的思想道德挑战：

当代大学生生活在一个信息爆炸、文化多元的时代，面临着前所未有的思想道德挑战。网络环境的复杂性使得错误信息、不良文化更容易传播，对大学生价值观的塑造产生负面影响。 例如，一些大学生容易受到网络上虚假信息、极端言论的误导，形成偏激的观点；部分大学生沉迷网络游戏、追逐享乐主义，忽视学习和社会责任；此外，面对日益激烈的社会竞争，一些大学生存在焦虑、迷茫等心理问题，价值观容易出现偏差。

具体来说，挑战主要体现在以下几个方面：一是价值观多元化带来的困惑。面对各种价值观的冲击，部分大学生难以辨别是非，价值观趋于模糊；二是社会竞争压力带来的焦虑。学业压力、就业压力、人际关系压力等都可能导致大学生产生焦虑、抑郁等负面情绪，进而影响其价值观选择；三是网络环境的影响。网络信息良莠不齐，一些不良信息会对大学生的思想道德产生负面影响；四是消费主义的冲击。过度追求物质享受，忽视精神追求，容易导致大学生价值观扭曲。

二、社会主义核心价值观在大学生价值观养成中的作用：

社会主义核心价值观是引领当代中国价值观体系的核心，对大学生的思想道德建设具有重要指导意义。 它包括国家层面、社会层面和个人层面三个层面：国家层面是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。 这24个字概括了社会主义核心价值观的基本内容，为大学生树立正确的人生观、价值观、世界观提供了根本遵循。

在大学生价值观养成过程中，应注重以下几个方面的教育：一是加强爱国主义教育，增强民族自豪感和自信心；二是强化社会责任感教育，引导大学生积极参与社会实践，服务社会；三是提升道德修养，培养诚实守信、团结友爱等良好品德；四是引导大学生树立正确的人生目标，明确自身价值和责任；五是加强心理健康教育，帮助大学生克服心理障碍，保持积极乐观的心态。

三、开放大学思想道德专题七的学习方法：

开放大学的学习方式具有灵活性，学习者可以根据自身情况安排学习时间和进度。 学习思想道德专题七，建议同学们采取以下方法：一是认真阅读教材，理解核心概念和基本原理；二是积极参与课堂讨论和互动，分享学习心得和体会；三是结合自身实际，思考如何将社会主义核心价值观融入到日常生活中；四是积极参与社会实践，将理论知识与实践相结合；五是利用网络资源，拓展学习内容，拓宽视野；六是撰写学习心得体会，反思学习成果，不断提升自身道德修养。

四、结语：

开放大学思想道德专题七的学习，不仅仅是知识的学习，更是价值观的塑造和提升。 大学生应该积极主动地学习和践行社会主义核心价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 在未来的学习和生活中，要始终坚持正确的价值导向，抵制不良思想和行为的影响，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 要将学习到的知识转化为行动，积极参与社会实践，为国家和社会做出贡献。 同时，也要注重自身的心理健康，保持积极乐观的心态，以更加饱满的热情投入到学习和生活中。

总之，开放大学思想道德专题七的学习是一个持续的过程，需要同学们不断努力和探索。 只有不断学习，不断实践，才能真正内化社会主义核心价值观，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生，为国家和社会的未来发展贡献自己的力量。

2025-05-22

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