国家开放大学的起源与发展：从中央广播电视大学到现代开放教育典范16

国家开放大学，其前身是中央广播电视大学，这所大学的来历，不仅是一段教育改革的历史，更是一部关于普及高等教育、服务国家发展和人民需求的精彩篇章。了解它的来历，需要追溯到上世纪70年代末，那个渴望知识、渴望发展，渴望改变命运的年代。

中国改革开放初期，百废待兴，教育体系也面临着巨大的挑战。高等教育资源严重匮乏，高等教育普及率极低，广大农村地区和边远地区人民接受高等教育的机会更是微乎其微。如何在有限的资源下，最大限度地满足人民群众日益增长的精神文化需求和高等教育需求，成为摆在国家面前的一项重大课题。正是在这样的背景下，中央广播电视大学应运而生。

1978年，中国共产党十一届三中全会召开，开启了改革开放的新时期。同年，邓小平同志在视察中央广播电视大学筹备工作时指出：“广播电视大学办得好，是件大事。” 这为中央广播电视大学的创立指明了方向，也赋予了它重要的历史使命。

1979年，中央广播电视大学正式成立。它以广播电视为主要教学手段，突破了传统高等教育时空限制，实现了高等教育资源的共享，标志着中国高等教育进入了一个新的历史阶段。这在当时具有划时代的意义。传统的高校受地域限制，入学名额有限，而中央广播电视大学则打破了这些限制，让更多渴望学习的人有机会接受高等教育，特别是那些因为各种原因无法进入普通高校学习的人群，例如农村地区、边远地区、工厂企业的一线职工，以及那些因为年龄、工作等原因无法脱产学习的人们。

中央广播电视大学的教学模式，主要依靠广播电视节目、教材和辅导员的共同作用。通过电视课程的讲解，学生可以随时随地进行学习，通过广播节目进行答疑解惑，并通过辅导员的辅导和面授，解决学习中遇到的问题。这种灵活的学习方式，极大地提高了高等教育的普及率，为国家培养了大量的合格人才。

在发展的过程中，中央广播电视大学不断探索和创新教学模式，积极引进先进的教育技术，逐步完善教学体系，不断提高教学质量。例如，它积极应用多媒体技术、网络技术等，丰富教学手段，提升学习效果。同时，它也积极开展各种形式的社会服务，例如为企业提供培训、为社区提供教育服务等，积极承担社会责任。

进入21世纪，随着信息技术的快速发展和国家对高等教育改革的不断深化，中央广播电视大学面临着新的机遇和挑战。为了适应时代发展需要，更好地服务国家战略，2012年，中央广播电视大学正式更名为“国家开放大学”。这不仅是一个名称的改变，更标志着学校办学理念、办学模式和办学目标的全面提升。

更名后的国家开放大学，秉承“开放、灵活、便捷、优质”的办学理念，继续以现代信息技术为支撑，以开放教育为特色，以服务国家发展战略和人民需求为己任，为构建终身学习体系，建设学习型社会，促进国家经济社会发展，做出更大的贡献。它不再仅仅依靠广播电视进行教学，而是积极探索多种教学模式，例如网络教学、在线学习、混合式学习等，为学习者提供更加多元化、个性化的学习体验。

国家开放大学的发展，也离不开国家政策的支持和社会各界的共同努力。国家不断加大对开放教育的投入，出台了一系列政策措施，支持开放大学的发展。社会各界也积极参与到开放大学的建设中来，为其提供了大量的资源和支持。

如今，国家开放大学已经发展成为一个拥有完善的教学体系、强大的师资队伍、先进的教学设施和丰富的教学资源的现代化开放大学。它不仅为数百万学习者提供了接受高等教育的机会，也为国家培养了大量的专业技术人才，为国家经济社会发展做出了重要贡献。国家开放大学的成功经验，也为其他国家的开放教育发展提供了宝贵的借鉴。

总而言之，国家开放大学的来历，是一部充满挑战与机遇、创新与发展的故事。从中央广播电视大学到国家开放大学，它始终坚持为人民服务的宗旨，不断适应时代发展的需要，不断创新办学模式，为促进高等教育普及，推动终身学习事业发展，做出了卓越的贡献，并将继续为中国教育事业的进步贡献力量。

2025-05-10

上一篇：芜湖尚德成人教育中心地址及联系方式大全

下一篇：上海静安区成人教育机构及学习资源全方位指南