福建开放大学思政工作探析：创新模式与未来展望379

福建开放大学作为福建省重要的成人高等教育机构，肩负着为社会输送合格人才的重要使命。其思政工作，不仅是贯彻落实国家方针政策的重要举措，更是提升学生思想道德素质、培养社会主义建设者和接班人的关键环节。本文将对福建开放大学思政工作进行深入探讨，分析其创新模式，并展望未来发展方向。

福建开放大学的思政工作，不同于传统高校的封闭式教学模式，它更注重与开放教育的灵活性和多样性相结合。面对学生年龄跨度大、学习背景多元、学习方式灵活的特点，福建开放大学的思政教育必须具备创新性和针对性。近年来，福建开放大学在思政工作中取得了显著成效，主要体现在以下几个方面：

一、 创新思政教育载体，增强吸引力和感染力： 传统的课堂教学模式已无法满足开放大学学生的学习需求。福建开放大学积极探索新的思政教育载体，例如：
网络平台建设：充分利用网络技术，构建集在线学习、互动交流、资源共享于一体的思政教育平台，让学生随时随地参与学习，打破时空限制。平台上不仅提供丰富的学习资源，还设置了互动论坛、在线答疑等功能，增强学生的参与感和互动性。
主题教育活动：开展形式多样的主题教育活动，例如：参观红色教育基地、组织社会实践、开展志愿服务等，将理论学习与实践体验相结合，增强学生的感性认识，提升学习效果。这些活动注重与福建省的地域特色相结合，例如，组织学生参观福建的红色革命遗址，学习闽南文化，从而增强学生的地域认同感和民族自豪感。
案例式教学：采用案例式教学方法，将思政理论与现实生活相结合，选择贴近学生生活、社会热点问题的案例进行分析讨论，引导学生思考，提升其分析问题和解决问题的能力。
优秀校友经验分享：邀请优秀校友返校分享学习和工作经验，通过榜样的力量激励学生努力学习，积极向上。

二、 突出思政教育的针对性和实效性： 福建开放大学的学生群体呈现多样化特征，年龄结构、知识背景、学习目的差异较大。因此，思政教育必须坚持“因材施教”的原则，做到针对性强、实效性高。例如：
分层分类教学：根据不同学生的年龄、专业背景和学习需求，设计不同的思政课程和教学内容，实现精准化教育。
个性化学习指导：为学生提供个性化的学习指导和心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生全面发展。
加强教师队伍建设：培养一支高素质的思政教师队伍，提升教师的教学能力和理论水平，确保思政教育的质量。

三、 融入专业教学，实现思政教育的全员育人： 福建开放大学积极探索将思政教育融入专业教学的途径，实现全员育人。例如：
课程思政：将思政元素融入各个专业的课程教学中，引导学生将专业知识与社会主义核心价值观相结合，培养学生的职业道德和社会责任感。
专业导师指导：发挥专业导师的作用，在专业学习和职业规划过程中对学生进行思想引领和价值观教育。

四、 加强社会合作，拓展思政教育渠道： 福建开放大学积极与社会各界合作，拓展思政教育渠道，例如：
与政府部门合作：开展社会实践活动，组织学生参与社会服务，增强学生的社会责任感。
与企业合作：开展职业技能培训，帮助学生提升就业竞争力，树立正确的职业观和价值观。
与社区合作：开展社区服务活动，将思政教育延伸到社区，服务社会。

展望未来，福建开放大学思政工作仍需不断探索和创新。 未来应加强以下几个方面的工作： 一是进一步加强网络平台建设，开发更多更优质的在线思政教育资源；二是深化教学改革，探索更多有效的思政教育教学方法；三是加强师资队伍建设，培养更多优秀的思政教师；四是积极探索思政教育与专业教育融合的新模式，提高思政教育的实效性；五是加强与社会各界的合作，拓展思政教育渠道，形成全社会共同参与的良好局面。 通过这些努力，福建开放大学的思政工作必将取得更大的进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

2025-05-05

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