惠州开放大学：传承与创新的开放教育之路135

惠州开放大学，前身是惠阳地区广播电视大学，其历史可以追溯到上世纪八十年代。它作为惠州市高等教育体系的重要组成部分，几十年来为惠州的经济社会发展培养了大批高素质人才，为全民终身学习提供了重要平台，书写了一部充满活力和创新的开放教育史。

一、从广播电视大学到开放大学：历史的回眸

上世纪八十年代，国家大力发展广播电视大学，以解决城乡居民接受高等教育难的问题。惠阳地区广播电视大学应运而生，这标志着惠州开放教育的正式起步。彼时，受限于当时的教育资源和技术条件，广播电视大学主要依靠广播电视教材和函授的方式进行教学。教师们克服重重困难，利用广播、电视等媒体开展远程教育，为渴望学习的学员们送去知识的火种。这段时期，虽然教学模式相对单一，但它为惠州的成人教育奠定了基础，培养了一大批社会急需的应用型人才，为惠州的经济建设贡献了力量。许多学员至今仍对当年刻苦学习的经历记忆犹新，对广播电视大学的老师们充满感激之情。

随着时代的发展，科技的进步，特别是互联网技术的兴起，成人教育模式也发生了深刻的变化。惠阳地区广播电视大学顺应时代潮流，积极探索新的教学模式和方法，不断提升办学水平。逐步引进网络教学、多媒体教学等先进技术手段，丰富教学内容，提高教学质量。这一阶段，学校不仅重视教学内容的更新，还注重教学方法的改革，更加注重学员的学习体验和学习效果，积极探索“线上线下”混合式教学模式，为学员提供更加灵活便捷的学习方式。

进入21世纪，学校正式更名为惠州开放大学，这标志着学校发展进入了一个新的阶段。更名不仅是名称的改变，更是办学理念和发展战略的升级。开放大学更加注重开放性、灵活性和多样性，积极探索与地方政府、企事业单位的合作，为社会提供更加广泛、更加多元化的教育服务。

二、办学特色与优势：开放、灵活、多元

如今的惠州开放大学，已发展成为一个集学历教育、非学历教育、职业培训于一体的综合性开放大学。其办学特色鲜明，主要体现在以下几个方面：

1. 开放性：惠州开放大学秉承“开放、包容、创新、发展”的办学理念，面向社会全体成员，不限年龄、学历、身份，只要有学习的愿望，都可以在这里找到适合自己的学习途径。学校打破了传统教育的时空限制，提供灵活多样的学习方式，满足不同学员的学习需求。

2. 灵活性和便捷性：学校充分利用现代信息技术，构建了完善的在线学习平台，学员可以随时随地进行学习。学校还提供多种学习方式，包括在线学习、面授学习、函授学习等，学员可以根据自己的实际情况选择合适的学习方式。

3. 多元化：惠州开放大学的课程设置丰富多样，涵盖了经济管理、人文社科、理工技术等多个领域，满足了不同学员的学习需求。学校还积极开展各种形式的社会服务，为地方经济社会发展提供人才支撑。

4. 优质师资队伍：学校拥有一支高素质的教师队伍，他们不仅具有丰富的教学经验，而且具有较强的科研能力。学校注重师资队伍建设，不断引进和培养高水平教师，为教学质量提供保障。

三、未来发展展望：与时俱进，开拓创新

面向未来，惠州开放大学将继续坚持开放办学的理念，积极探索教育教学改革，不断提升办学水平，努力建设成为具有区域特色和全国影响力的现代化开放大学。具体而言，学校将重点关注以下几个方面：

1. 加强信息化建设：进一步完善在线学习平台，拓展在线学习资源，提升在线学习体验。

2. 深化教学改革：探索更加灵活有效的教学模式，提高教学质量和学习效率。

3. 拓展合作领域：积极与地方政府、企事业单位合作，共同开发课程资源，共同培养人才。