福建开放大学前世今生：从函授到现代化开放教育体系的蜕变164

福建开放大学，这所为福建省终身学习提供有力支撑的高校，其来历并非一蹴而就，而是伴随着中国开放教育事业的蓬勃发展，历经数十年演变而成的。了解它的前世今生，有助于我们更好地理解福建省高等教育体系的完善，以及开放教育模式在现代社会中的重要意义。

要追溯福建开放大学的源头，我们需要回到上世纪七十年代末。彼时，国家百废待兴，经济建设急需大量人才。然而，传统的全日制高等教育模式难以满足社会日益增长的教育需求。在这种背景下，函授教育应运而生，成为解决人才短缺的重要途径。福建省也积极响应国家号召，开始探索发展函授教育，为广大在职人员提供继续学习和提升的机会。

早期，福建的函授教育主要依托于省内几所重点大学，如福建师范大学、厦门大学等，这些大学设立函授学院或函授部，招收来自各行各业的学生，开设各种专业课程。这些函授教育机构在当时发挥了重要作用，为许多渴望提升学历和技能的社会人士提供了宝贵机会。然而，由于资源分散，管理模式不够统一，教学质量也存在一定差异，函授教育的整体发展水平受到了限制。

为了更好地整合资源，提高函授教育的质量和效率，上世纪八十年代后期，福建省开始探索建立省级函授大学的可能性。经过多年的筹备和论证，于1990年，福建省广播电视大学正式成立。这标志着福建省函授教育进入了一个新的发展阶段。福建广播电视大学的成立，统一了全省的函授教育资源，建立了较为规范的教学管理体系，并充分利用广播电视等现代化教学手段，提高了教学质量和效率。福建广播电视大学的课程设置也更加贴近社会需求，涵盖了经济、管理、教育、农业等多个领域，为社会培养了大量应用型人才。

进入21世纪，随着信息技术的飞速发展和终身学习理念的深入人心，开放教育迎来了新的发展机遇。2012年，国务院办公厅印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，明确提出要大力发展开放教育，构建终身学习体系。在此背景下，福建广播电视大学积极响应国家号召，开始了向现代化开放大学的转型升级。

2012年，福建广播电视大学更名为福建开放大学。这一名称的改变，不仅仅是简单的字眼替换，更标志着福建开放大学发展理念和办学模式的重大转变。从“广播电视大学”到“开放大学”，体现了学校办学理念的转变，即从单一的广播电视教学模式向多种教学模式并存转变，更加注重教学资源的开放共享和学习方式的多样化。

福建开放大学的转型升级，体现在多个方面：首先，学校积极引进现代信息技术，构建了集在线学习、网络直播、虚拟仿真等多种教学模式于一体的数字化学习平台，为学生提供更加便捷、灵活的学习体验。其次，学校拓展了招生渠道，不再局限于传统的函授模式，积极探索网络教育、远程教育等多种学习形式，面向更广泛的学习群体。再次，学校深化教学改革，更新教学内容，加强师资队伍建设，努力提高教学质量和水平。最后，学校积极参与社会服务，为地方经济社会发展提供智力支持。

如今的福建开放大学，已经发展成为一所功能完善、体系健全的现代化开放大学，拥有完善的教学设施、优秀的师资队伍和丰富的教学资源。它不仅为福建省广大人民群众提供了优质的继续教育机会，也为地方经济社会发展做出了积极贡献。福建开放大学的成功转型，为全国其他开放大学的建设和发展提供了宝贵的经验。

总而言之，福建开放大学的来历，是几十年发展变革的缩影，它从最初的函授教育机构，逐步发展成为现代化的开放大学，这其中既有国家政策的支持，也有学校自身的不懈努力。展望未来，福建开放大学将继续坚持开放办学、服务社会的发展理念，为建设学习型社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2025-04-17

上一篇：成人教育硕士报考流程详解：从准备到录取全攻略

下一篇：安义县开放大学招生简章：开启您的终身学习之旅